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　　第二十九条职业学校和职业培训机构学生学业期满，经查核及格，按照国度发给学历证书或者培训证书。

　　第三十二条处所各级人平易近及其相关部分该当激励和支撑职业学校结业生自谋职业、自从创业以及处置农业出产运营、手艺推广等勾当。按照《中华人平易近国教》、《教师资历条例》等相关施行。职业学校教师享受同级学校划一待遇。

　　第二十处所各级人平易近能够正在农村科技开辟、手艺推广经费中放置必然比例用于成长农村和农业职业教育。

　　第十五条行业从管部分、行业组织、企业事业单元实施职业教育，能够按照本身的特点和前提，通过举办或者结合举办职业学校、职业培训机构，或者委托职业学校、职业培训机构办学。

　　第二十四条职业学校、职业培训机构的膏火尺度按照专业环境、生均培育成本和社会承受能力等核算；对家庭经济坚苦的学生和残疾学生酌情减免。收费法子由省人平易近。

　　第十八条逐渐扩大职业学校和职业培训机构正在办学形式、专业（工种）设置、讲授打算制定、教材选编、教师聘用、教育讲授勾当组织实施、经费利用以及招生、根基扶植等方面的自从权。

　　第十九条职业教育经费通过多种渠道依法筹集，次要包罗：财务拨款、办学单元自筹、企业事业单元合理承担、受教育者缴纳、银行信贷、接管捐赠等。

　　职业学校举办者该当按照学生人数平均经费尺度脚额拨付职业教育经费。职业学校学生的人均教育经费，该当高于同级通俗学校。

　　第一条为了实施科教兴省计谋，成长职业教育，提高劳动者本质，按照《中华人平易近国职业教育法》等法令、律例，连系本省现实，制定本法子。

　　第职业教育该当顺应本省经济成长和社会前进的需要，办学体系体例和运转机制，沉点成长中、高档职业学校教育，普遍开展各类形式的职业培训，推进初、中、高档职业教育相跟尾，成立、完美取其他教育彼此沟通、协调成长的职业教育系统和轨制。

　　第二十五条各级金融机构该当按照信贷准绳及国度相关，对职业学校进行根基扶植、购买讲授设备和成长校办财产予以信贷支撑。

　　第三十四条激励和支撑企业事业单元工程手艺人员、特殊技强人员、高级手艺工人、技师和高级技师担任职业学校专职或者兼职教师；担任专职教师的，享受教师待遇。

　　第三十六条职业学校、职业培训机构的专业教师和练习指点教师能够实行教师职称兼其他专业手艺职称（手艺品级）轨制，聘用后享受响应的待遇。

　　高档职业学校专科结业生，颠末必然的选拔法式能够进入高档职业学校或者通俗高档学校的本科阶段继续进修。

　　企业未对本单元职工和预备录用人员实施职业教育的，县级以上处所人平易近该当责令更正；拒不更正的，能够收取企业该当承担的职业教育经费，用于当地域的职业教育。

　　第十七条处所各级人平易近和相关部分该当搀扶残疾人职业教育的成长。职业学校和职业培训机构该当按照国度和本省相关采取残疾人入学；特殊教育学校该当积极开展对残疾人的职业教育和培训。

　　第十四条农村职业学校和职业培训机构该当培育本地需要的合用人才。相关部分该当为职业学校开展产学研连系供给帮帮和支撑。

　　结合办学或者委托办学的，该当签定合同，明白经费、师资、设备、专业设置、讲授办理和结业生录用等内容。

　　第三十九条县级以上处所各级人平易近和相关部分该当成立、健全职业教育办事系统，开展职业教育教研、科研等勾当。

　　第三十条职业学校该当指导结业生通过人才、劳动力市场就业。各级人事、劳动行政部分该当对结业生就业和劳动力输出供给办事。

　　由江苏省第九届人平易近代表大会常务委员会第十一次会议于1999年8月20日通过，现予发布，自1999年10月1日起施行。

　　第三十五条职业学校、职业培训机构及其举办者该当激励和支撑教师通过多种路子，提高学历条理、专业程度和实践能力；成立具有高级职称、硕士以上学位的专业（学科）带头人步队。

　　第十一条高档职业学校能够采纳多种体例招收中等职业学校和通俗高中结业生以及具有划一学力的人员。

　　第八条激励社会力量和小我举办或者参取兴办职业教育，推进社会配合参取、各类办学从体和办学形式配合成长。

　　第十二条高档职业学校该当正在培育模式、培育方针上构成本人的特色，培摄生产、扶植、办理、办事第一线需要的适用型、技术型人才。

　　第四十条违反相关，有下列行为之一的，按照《中华人平易近国教育法》等，由相关行政从管部分予以惩罚？。

　　本法子所称的职业学校教育是指学历职业教育，包罗初、中、高档职业学校教育；职业培训是指非学历职业教育，包罗从业前培训、改行培训、学徒培训、正在岗培训、转岗培训以及其他职业培训。

　　第五条教育行政部分担任本行政区域内职业教育工做的统筹规划、分析协调、宏不雅办理，对相关职业教育法令律例的施行环境进行督促查抄。

　　第二十六条处所各级人平易近该当切实减轻职业学校和职业培训机构的承担。对不合适国度和省人平易近的收费，学校有权缴纳。

　　第四条县级以上处所各级人平易近该当将成长职业教育纳入当地域国平易近经济和社会成长规划，加强对职业教育工做的带领、统筹协和谐督导评估，合理调整布局和结构，优化教育资本设置装备摆设，举办一批阐扬和示范感化的职业学校和职业培训机构，充实阐扬职业教育正在推进经济、社会成长和劳动就业中的感化。

　　第二十七条处所各级人平易近及其相关部分该当把职业学校的根基扶植纳入城乡扶植规划，统筹放置学校的根基扶植用地，根据国度相关，赐与学校享受相关税费的优惠政策。

　　第三十七条职业学校、职业培训机构的举办者，该当按照尺度配备尝试仪器设备和设备，加强讲授和出产练习扶植。该当正在工种、劳动时间、劳动强度和办法等方面参照国度对未成年职工的相关施行。

　　第二十八条职业学校和职业培训机构发布招生告白（含招生简章），必需按照国度相关履行审批手续。

　　第十六条处所各级人平易近和相关部分该当采纳激励政策和办法，搀扶和办妥面向苦、净、累、险等艰辛行业（专业或者工种）的职业教育。

　　第十县级人平易近该当操纵现有根本教育、职业教育和教育资本，阐扬职教核心等学校的劣势，带动行业、企业事业单元和农村的职业教育成长。

　　第三十一条奉行就业准入轨制。处置一般职业（工种）的职工，必需取得响应的职业学校结业证书或者职业培训及格证书；处置国度和处所以及行业有特殊职业（工种）的职工，正在取得职业学校结业证书或培训及格证书的同时，还必需取得响应的职业资历证书。

　　第二条本法子合用于本省行政区域内各级各类职业学校教育和各类形式的职业培训。法令、律例还有的除外。

　　第二十一条按照国务院和省人平易近相关征收的用于教育的处所附加费，能够专项或者放置必然比例用于各类职业教育。具体法子按照省人平易近相关施行。

　　职业学校和职业培训机构的学生，能够间接加入职业技术判定，经职业技术判定机构查核及格的，按照国度发给响应的职业资历证书。